Kisah Perjalanan

Penjelasan Materi yang didownload

2008-08-14T10:26:00.005+07:00

Untuk materi akuntansi: baru ada Bab I, III (jurnal), IV (B. Besar, N. Saldo) sedang yang Bab II belum jadi.
Untuk materi ekonomi mungkin ada perbedaan dengan punyanya P. Nunung Besar dan materi itu ada yang untuk semester 1 dan 2 (tapi belum lengkap.

Semoga bermanfaat dan saya minta tanggapannya !

Dempo Tour de Bali 2008

2008-07-01T09:46:00.003+07:00

Habis mikir berat, enaknya ya refreshing !
Kira-kira itu yang menjadi pemikiran awal rencana pergi ke Bali.

Tanggal 26 - 30 Juni guru dan karyawan Dempo plus keluarga jalan-jalan ke Bali seperti yang sudah dijalankan 4 tahun lalu (mungkin seperti Piala Eropa yang diselenggarakan 4 tahun sekali). Empat tahun lalu pesertanya hanya 3 bis, tahun ini menjadi 4 bis, sampai-sampai panitia bingung cari hotel (dana terbatas rek !)
Kamis, tgl. 26 berangkat dari Dempo kira-kira pukul 16.00 (rencananya sih 15.30, biasa molor !). Sepanjang perjalanan ramai celoteh anak-anak, kira-kira separo perjalanan mulai ada mengeluh pusing, bahkan sudah mabok (terutama yang wanita) maklum bis digeber terus mengejar penyeberangan di Ketapang. Jam 19.00 beristirahat makan di Tongas kemudian lanjut lagi.
Sampai di Ketapang kira-kira jam 24.00, setelah menunggu 1 1/2 - 2 jam akhirnya bis menyeberang. Ombak lumayan membuat pusing tapi lancar. Perjalanan selanjutnya gak usah diceritakan karena sudah pada teler.
Hari Jumatrombongan pagi masuk hotel (kira-kira jam 07.00,meleset 3 jam dari rencana), bagi-bagi kamar, mandi, dan makan pagi. Kira-kira pukul 09.00 dilanjutkan dengan tour hari 1 (ada beberapa peserta yang tidak ikut karena teler)
Malamnya guru dan karyawan Dempo diundang alumni (kebanyakan sudah tua) untuk ber-reuni (lumayan meriah sampai pukul 21.00. Hari Sabtu dan Minggu seperti biasa tour keliling obyek wisata.
Perjalanan pulang relatif lancar karena bis sudah mulai antri di Pelabuhan Gilimanuk kira-kira pukul 16.30. Menunggu 2 jam-an akhirnya sampai lagi di Jawa, dilanjutkan makam malam dan balik ke Malang. Sampai di Dempo pukul 02.00.
Capek sih tapi senang. Kapan ada lagi ya ... !

Pelatihan ICT

2008-06-23T09:36:00.004+07:00

Kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan perangkat ICT dan multimedia pada era sekarang ini sudah merupakan kebutuhan/keharusan.

Pembelajaran dengan cara guru menulis dipapan dan anak mencatat sudah mulai usang dan harus ditinggalkan. Anak didik memerlukan cara pembelajaran yang lebih menarik.

Untuk mempersiapkan hal itu beberapa guru dan karyawa SMA Dempo mengikuti pelatihan ICT yang diselenggarakan mulai tanggal 23 - 25 Juni dengan narasumber dari Computer Star Learning Center Jakarta.

Dalam pelatihan yang diselenggarakan 3 hari tersebut diajarkan berbagai macam pelatihan mulai mengambil tulisan dan gambar dari internet sampai dengan membuat bahan ajar dengan menggunakan multimedia (flash).
Peserta sangat antausias ketika mengikuti pelatihan tersebut, apalagi yang belum terbiasa bagaimana memanfaatkan media internet untuk mencari bahan ajar baik tulisan, gambar, maupun film. Dan ... ketika hal tersebut diterapkan, proses pembelajaran menjadi lebih menarik

RTM

2008-06-21T08:27:00.001+07:00

Untuk mengevaluasi pelaksanan kebijakan tahun ajaran lalu serta mempersiapkan kebijakan-kebijakan tahun ajaran depan, jajararan struktural SMA Dempo menyelenggarakan kegiatan RTM (Rapat Tinjauan Manajemen) mulai tanggal 20 - 21 Juni 2008 bertempat di Ruang Sidang SMA Dempo

Raker Guru dan Karyawan

2008-06-20T16:02:00.005+07:00

Untuk mempersiapkan tahun ajaran depan serta meningkatkan pelayanan kepada siswa dan orang tua, guru dan karyawan Dempo dari tanggal 16 - 19 Juni mengadakan kegiatan Raker.

Selama 4 hari, tenaga dan pikiran terkuras. Dari jam 07.30 - 16.00 guru dan karyawan diberikan tambahan ilmu.

Hari pertama dan kedua, guru-guru mendatangkan narasumber Pak Aditya Dharma dan PAk Firmansyah dari Sampoerna Foundation (SF) untuk merefresh

kembali tentang Taksonomi Bloom serta menyikapi siswa yang mempunyai Multiple Integencess.
Sedangkan karyawan hari pertama diisi dengan pelatihan tentang Personality, bagaimana sikap menerima tamu, menyajikan makan dan minuman dan banyak hal. Hari keduanya yang membuat iri para guru adalah karyawan diberikan hypno theraphy dimana para karyawan dihipnotis sampai tertidur (enake ... rek!) oleh Pak Nanang (kakaknya Romo Agung).

Tujuannya bukan untuk tidur-tiduran tetapi dengan ditidurkan, para karyawan dibangkitkan kembali semangatnya dalm bekerja.

Hari ketiga guru dan karyawan digabung dalam berbagai komisi untuk membahas kerja selama 1 tahun yang sudah dijalani serta rencana ke depannya.

Sedang hari terakhir, guru dikelompokkan per bidang studi untuk membuat perangkat pembelajaran tahun ajaran baru.

Acara raker ditutup kira-kira pukul 15.30 setelah diumumkan susunan kabinet baru Dempo, yaitu:
Kepala Sekolah            : Romo Agung Wahyudianto, O. Carm
Wakasek Kurikulum   : Kosmas Isdarmadi
Wakasek Kesiswaan   : Yoseph St. Windaryanto
Wakasek Humas         : Lilik Widiatmoko
Wakasek PSDM          : Irenius Sola
Wakasek SarPras       : Bruder Yohanes, O. Carm

Proficiat .... ! Selamat bekerja ... ! Jayalah DEMPO !

Dempo Juara I

2008-04-09T07:00:00.008+07:00

Dalam rangka HUT PDIP Kota Malang. Pak Peni (Wali kota Malang) selaku ketua DPC PDIP Kota Malang mengadakan berbagai macam lomba untuk anak-anak SMA yang diselenggarakan di Malang Town Square (Matos)tanggal 6 dan 7 April 2008. Macam lombanya ada band, yel-yel, koor, dan fashion. Dari ke-empat macam tersebut SMA Dempo mengikuti lomba band, yel-yel, dan koor. Hebatnya semua meraih juara I.
Kalau yang koor sih nggak kaget lagi (sudah langganan juara). Seminggu sebelumnya, di bawah komandan Pak Gabriel Mado, mereka juga juara I di Universitas Petra Surabaya
Profiat dan Viva Dempo !!

Tugas Ekonomi XI-S1

2008-04-01T09:43:00.006+07:00

Diambil dari:
Konversi minyak tanah ke bahan bakar gas

MENYOAL KONVERSI MINYAK TANAH KE BAHAN BAKAR GAS

Subsidi energi, baik listrik maupun BBM, telah menjadi momok menakutkan bagi pengambil keputusan di Republik Indonesia ini. Pemerintah dipusingkan bukan hanya oleh rumitnya merancang pembangunan dan menentukan prioritas dalam penyusunan RAPBN, tetapi juga dengan besarnya subsidi – terutama BBM – yang harus ditanggung setiap tahun. Karena itulah, pemerintah bersama DPR telah bersepakat untuk menghapuskan subsidi BBM secara bertahap seperti tertuang dalam UU No. 25/2000 tentang Program Pembangunan Nasional (Propenas). Meskipun demikian, subsidi minyak tanah dikecualikan. Dengan kata lain, meski telah menerapkan harga pasar untuk bensin dan solar, pemerintah masih mensubsidi minyak tanah untuk keperluan masyarakat berpendapatan rendah dan industri kecil.

Namun subsidi minyak tanah dalam dua tahun terakhir masih terasa memberatkan karena besarnya volume yang harus disubsidi, seiring dengan berbagai krisis dan transisi yang terjadi dalam managemen energi nasional. Kondisi ini diperberat pula dengan bertahannya harga minyak dunia pada kisaran USD 50-60 per barel. Karena itu, langkah pemerintah untuk melakukan konversi penggunaan minyak tanah kepada bahan bakar gas dalam bentuk Liquefied Petroleum Gas (LPG) bisa dianggap sebagai salah satu terobosan penting dalam mengatasi rancunya pengembangan dan pemanfaatan energi, sekaligus mengurangi tekanan terhadap RAPBN.

Dari berbagai sumber diketahui bahwa pemerintah berencana untuk mengkonversi penggunaan sekitar 5,2 juta kilo liter minyak tanah kepada penggunaan 3,5 juta ton LPG hingga tahun 2010 mendatang yang dimulai dengan 1 juta kilo liter minyak tanah pada tahun 2007 (detik.com, 19/1/07). Langkah ini bisa dipahami cukup strategis mengingat setelah penghapusan subsidi bensin dan solar, permintaan akan minyak tanah tidak memperlihatkan penurunan. Karena itu, salah satu jalan yang bisa dilakukan adalah dengan mengurangi pemakaian minyak tanah.
Sayangnya, rencana konversi kepada LPG ini terasa mendadak dan tidak terencana secara komprehensif. Tak heran berbagai masalah dalam pelaksanaannya muncul seakan tiada henti. Mulai dari ribut-ribut tender kompor gas yang dilakukan oleh Kantor Menteri Koperasi dan UKM, belum jelasnya sumber pendanaan dan besarnya subsidi yang mencapai ratusan milyar Rupiah, rendahnya sosialisasi kepada masyarakat yang justru sedang giat-giatnya memproduksi kompor murah berbahan bakar briket sesuai program pemerintah sebelumnya, ketidaksiapan infrastruktur seperti stasiun pengisian dan depot LPG, hingga kaburnya kriteria pemilihan lokasi uji coba dan kelompok masyarakat penerima kompor dan tabung gas gratis.

Belum habis berbagai kontroveri tersebut, muncul pula masalah lain dalam proses tender kompor gas. Yaitu adanya aturan baru dimana kompor gas harus memiliki dua tungku. Padahal peserta tender sebelumnya telah mengantisipasi dan diminta menyiapkan penawaran hanya satu tungku sesuai aturan dari Departemen Perindustrian (Kompas, 3/2/07).
***

Lalu bagaimana langkah ke depan?
Tidak semua rencana baik bisa berjalan mulus. Apalagi dalam era demokrasi yang penuh transisi. Berbagai niat dan semangat untuk mengukir sejarah tidak cukup hanya dibekali upaya biasa, tapi juga menuntut perjuangan ekstra dan kerjasama. Itulah salah satu kaedah proses perencanaan saat ini. Karena itu demi kelangsungan program konversi yang bertujuan baik, maka proses perencanaan dan program pelaksanaannya sebaiknya dibenahi dari sekarang sebelum mengalami kegagalan atau menciptakan dampak yang lebih buruk.

Ada dua masalah utama yang perlu pemikiran ulang. Pertama, dampak penghapusan subsidi untuk bensin dan solar kelihatannya luput dari perhatian pemikir negeri ini. Anjuran kiai dan puluhan cendekiawan Indonesia dengan berbagai iklannya di media cetak dan media elektronik untuk bersabar menghadapi “penyesuaian” harga BBM ternyata tidak mangkus.

Himpitan dan kesulitan ekonomi yang dihadapi masyarakat miskin seperti nelayan di pesisir dan penduduk yang hidup didaerah sungai seperti di Jambi, Sumatera Selatan, sebagian Jawa, dan sebagian besar Kalimantan, menuntut kreativitas agar bisa bertahan hidup. Mahalnya solar untuk melaut telah memaksa nelayan memodifikasi ribuan mesin kapal agar tetap bisa dioplos dengan minyak tanah supaya ekonomis, meski harus mengganti beberapa onderdil secara berkala. Sedangkan bagi rakyat pengguna transportasi sungai, mesin tempel perahu mereka juga harus direkayasa agar bisa menggunakan minyak tanah yang lebih murah. Meski secara ekonomi terjadi pengurangan subsidi untuk bensin dan solar, namun secara nasional penggunaan dan permintaan minyak tanah bukannya menurun. Malah sebaliknya, permintaan naik berlipat-lipat yang tercermin dengan banyaknya antrian minyak tanah disepanjang tahun 2005 dan 2006 di seluruh wilayah nusantara, termasuk di ibukota Jakarta. Hal ini telah diperburuk pula oleh ulah spekulan, pengoplos, dan buruknya distribusi Pertamina.

Kedua, apabila pemerintah masih akan terus melakukan konversi minyak tanah dengan berbagai kondisi makro seperti di atas, maka pelaksanaannya menuntut pembenahan. Koordinasi menjadi kata kunci. Demikian pula, harus jelas institusi penanggung jawab program utama (executing agency) dan institusi pelaksana untuk setiap sub program (implementing agency). Saat ini peran, fungsi dan tugas masing-masing institusi yang terlibat masih rancu. Setidaknya ada beberapa institusi yang terlibat, antara lain: Departemen ESDM, PT. Pertamina, BPH Migas, Depertemen Perindustrian, Kementerian Koperasi dan UKM, Badan Usaha (swasta), LSM, dan Pemerintah Daerah. Menjadi penting untuk meluruskan peran dan tugas masing-masing agar tidak terjadi tumpang tindih dan saling tuding.

Untuk mewujudkan kerjasama dan koordinasi yang baik antar instansi sudah sepantasnya dibetuk Tim Terpadu untuk melaksanakan program konversi ini. Mengingat jumlah masyarakat miskin yang terus bertambah, maka sangat diperlukan kecermatan dalam menentukan lapisan masyarakat yang akan menjadi sasaran konversi ini. Untuk skala nasional tentu saja tingkat kesulitannya akan jauh lebih tinggi dibandingkan dengan skala uji coba yang sekarang sedang dilaksanakan di beberapa kecamatan di wilayah DKI Jaya dan Tangerang.
***

Konversi penggunaan minyak tanah memang harus dilaksanakan secara berkesinambungan mengingat masih tingginya permintaan dan ketergantungan nasional terhadap BBM. Program ini harus berkelanjutan dan tidak bisa sporadis mengingat pemerintah masih kesulitan menaikkan produksi minyak ketingkat 1,3 juta barel per hari, sementara penggunaan bahan bakar gas dan batu bara masih terkendala oleh infrastruktur.

Penggantian jutaan kompor minyak tanah menjadi kompor gas tentu memerlukan biaya cukup besar. Apalagi jika itu akan diberikan secara cuma-cuma. Untuk jangka panjang strategi pembiayaan mutlak harus dipikirkan. Diusulkan agar biaya konversi pemakaian minyak tanah ini bisa diambilkan dari berbagai retribusi dan pendapatan negara bukan pajak lainnya (PNBP) yang jumlahnya cukup besar di sektor Migas. Sedangkan pengelolaanya dalam jangka panjang bisa saja di embankan kepada badan usaha tertentu atau dikembalikan ke Pertamina dengan menggunakan pola Public Service Obligation sehingga mengurangi rantai birokrasi dan dapat meringankan beban pemerintah ditengah keterbatasan sumber daya manusia yang ada saat ini.

Sebagai penutup tidak kalah pentingnya adalah program sosialisasi kepada masyarakat agar dapat mensukseskan program ini. Karena itu ukuran tabung gas dan kepastian rancangan kompor hendaklah dibuat sedemikian rupa sehingga memang sesuai dengan kebutuhan mereka. Khusus untuk ukuran tabung gas, kiranya perlu dipikirkan ulang secara seksama, hingga tidak terjadi salah persepsi nantinya bagi sebagian masyarakat miskin yang tentu juga memiliki tingkat pendidikan yang agak terbatas dibandingkan dengan masyarakat luas lainnya. Kedua hal ini sangat perlu diperhatikan untuk menghindarkan berbagai masalah sosial yang belum diantisipasi pemerintah pada saat ini.

Tugas: Kelompok Makalah
a.Tanggapilah opini di atas minimal 1 halaman folio (setuju / tidak? alasan?)
b.Jawaban dikirim melalui e-mail ke: nunung99@yahoo.com (dalam bentuk word document dan di-attachment)
c.Jawaban diterima paling lambat 10 April 2008

2008-03-04T10:13:00.006+07:00

Membuat Kalender seperti disamping
Copy program di bawah ini.

Materi Ekonomi

2008-02-23T11:16:00.008+07:00

Materi Ekonomi kelas X dalam bentuk power point
Silahkan anda mendowloadnya. Gratis..tis
Materi ini hasil buatan sendiri. Maaf kalau ada yang keliru.
Anda juga bisa memberi tanggapan, saran ataupun tukar informasi demi perbaikan
Thanks

Soeharto Meninggal

2008-01-28T07:08:00.001+07:00

Setelah kurang lebih 24 hari di rawat di RSPP, akhirnya Presiden Ke-2 Indonesia itu harus kembali ke Sang Khalig, Minggu 17 Januari 2008 kira-kira pukul 13.10. Semoga arwahnya diterima di sisi Tuhan

Menjadi telinga bagi siswa

2008-01-23T11:55:00.011+07:00

"Hukum ketertarikan akan merespon getaran apapun yang anda pancarkan dengan mendatangkan getaran yang lebih banyak, tidak peduli apakah getaran itu positif atau negatif.
(Michael J. Losser, "Law of Attraction")

“Mengapa perlu didengar?”
Di dalam pemberitaan baik dari media cetak maupun elektronik kita sering melihat terjadinya ketegangan hubungan antar negara. Hal tersebut bisa disebabkan oleh banyak hal, salah satunya karena komunikasi yang tidak lancar. Masih banyak contoh lain berbagai kegagalan yang disebabkan masalah komunikasi. Siapapun orangnya apabila perkataannya tidak didengarkan tentu akan jengkel. Kita pun yang notabene seorang guru apabila pelajaran yang kita sampaikan kepada siswa tidak didengar pastinya akan marah juga. Melihat hal itu, mendengarkan merupakan kekuatan yang dahsyat yang sangat mempengaruhi hubungan antar manusia. Kegagalan untuk dapat didengarkan dan dimengerti membuat manusia begitu tersakiti.
Kebudayaan yang semakin modern semakin membentuk manusia menjadi pribadi-pribadi yang individualis, yang memaksa kita untuk menemukan jalan sendiri dengan melepaskan jaringan komunikasi - manusia hidup dalam “kotak-kotak”nya sendiri. Kita menganggap sebagai individu, namun sebenarnya kita tertanam pada jaringan hubungan komunikasi yang khas. Konflik atau hubungan yang tidak lancar tidak akan menghilang dengan sendirinya ketika kita tidak berusaha untuk mendengarkan, memahami suara orang lain.
Mendengarkan begitu mendasar dalam hidup manusia sehingga sering luput dari perhatian. Mendengarkan berarti memperhatikan, peduli, berminat, turut merasakan, membenarkan, menanggapi, tersentuh, ... menghargai. Kebutuhan untuk dihargai dan ditanggapi dapat menimbulkan frustasi.. Anak mengeluh bahwa guru mereka acuh tak acuh terhadap situasi mereka dan guru mengeluh siswa tidak mendengarkan mereka. Semua saling sibuk dengan keluhan mereka. Keluhan menunjukkan ada sesuatu yang perlu untuk didengarkan, tidak peduli apakah itu positif atau negatif.

“Mereka membutuhkan”
Anak yang datang ke sekolah membawa situasi diri yang bermacam-macam. Ada yang bersemangat dan bahagia karena pagi itu mendapatkan hadiah ulang tahun dari kedua orang tuanya, tetapi di sisi lain ada juga yang dengan perasaan tertekan, marah, bingung, frustasi karena sewaktu mau berangkat sekolah keduanya orang tuanya sudah bertengkar atau situasi keluarga tidak harmonis. Situasi tersebut akan terbawa dalam proses belajar mereka di kelas. Anak yang bersemangat dan bahagia akan menunjukkan sikap yang bersemangat dalam proses belajar tetapi anak yang tertekan, marah, frustasi, bingung akan menunjukkan sikap apatis bahkan destruktif (merusak) terhadap proses belajar di kelas. Anak yang mempunyai situsai seperti itu tidak mendengarkan sewaktu guru sedang berada di dalam kelas karena mereka lelah. Mereka terpaku oleh perasaan marah, frustasi, tertekan yang mereka bawa.
Dalam situasi pengajaran, kita sebagai seorang guru, seringkali menghadapi situasi anak yang apatis terhadap materi yang diajarkan. Sikap yang mereka kerjakan adalah cuek, ngomong sendiri, diam tetapi tidak mendengarkan, dan lain-lain. Hal yang sering kita lakukan adalah mendiamkan (pura-pura tidak ada masalah), menegur, memarahi, ataupun mengeluarkan mereka dari kelas. Tindakan tersebut sangat wajar untuk dilakukan tetapi hanya akan mengatasi masalah sesaat – saat itu beres hari selanjutnya akan muncul kembali. Anak yang datang ke sekolah dengan membawa suasana hati yang tidak aman sangat membutuhkan telinga-telinga yang mau mendengarkan keluhannya. Ketidakmampuan untuk mendapatkan perhatian yang sangat mereka butuhkan membuat mereka semakin tidak berdaya.
Kita adalah seorang “guru” yang tidak hanya melakukan transfer ilmu tetapi juga sebagai “pendidik”. Dalam situasi ini kita harus melepaskan status kita sebagai seorang “guru” dan beralih menjadi “pendidik”. Kita harus mengajak mereka untuk berbicara (menjadi telinga) secara pribadi. Tanggapan yang ideal terhadap siswa yang uring-uringan adalah karena sesuatu hal adalah mengakui perasaanya. Tetapi sebagian besar dari kita nyaris mustahil mendengarkan siswa yang teriak-teriak dalam kemarahannya. Ledakan kemarahan tersebut harus kita lihat sebagai kewajaran dimana mereka sebenarnya merasa lemah, tidak berdaya, tanpa kuasa.
Siswa yang “rapuh” gampang sekali untuk kehilangan kontrol diri walaupun menghadapi sedikit kritik. Setiap individu yang pada tahap tertentu merasa tidak aman, terancam akan cenderung untuk membela diri, bukan membuka diri terhadap pendapat orang lain. Membiarkan orang lain menjelaskan pendapatnya sampai tuntas amat penting dan amat sulit jika mereka memberikan kritik. Mendengarkan kritik memang salah satu tantangan yang paling berat untuk dihadapi. Tetapi bila ditanggapi dengan kemarahan hanya akan memperburuk situasi. Bagi siswa yang tertutup, dekatilah mereka tanpa menjadi tegang. Keterbukaan tanpa paksaan membantu mengendurkan asumsi untuk membuka diri. Empati dan kelembutan akan memberi keleluasaan. Kita harus berusaha menyentuh hati mereka, bahkan mengenai masalah yang paling sulit sekalipun, dengan pertama-tama mendengarkan pendapat mereka mengenai masalah itu dan kemudian, secara halus tetapi tegas, mendesak mereka untuk setidaknya mendengarkan pendapat kita.

“Apa yang didapat”
Dengan didengarkan, siswa akan menemukan dirinya sebagai insan yanng dimengerti dan diterima. Bagi kita, imbalannya adalah anak menjadi lebih terbuka dan akrab sehingga dapat menyentuh dan memperkayanya. Mengubah hubungan kita dengan siswa tidak berarti mengubah mereka, biarkan mereka tetap menjadi individu-individu yang unik. Kita semua menjunjung tinggi keadilan dan penghargaan untuk orang lain. Kita percaya bahwa “welas asih” dan keadilan sangat berharga dan bahwa setiap manusia berhak untuk didengarkan. Tentu saja kita lebih pandai untuk mengungkapkan daripada menjalankan. Keharusan untuk mendengarkan bisa dirasakan sebagai beban yang memberatkan. Tetapi didorong perasaan bahwa orang lain dalam hidup kita “layak” didengarkan, bahwa kita menyadari martabat dan nilai mereka, mendengarkan adalah sesuatu yang berbeda.

My Child

2008-01-23T10:42:00.001+07:00

Anakku yang ngganteng waktu kecil

baru habis mandi sama mamanya.
"Lihat aku punya mobil baru"
"Ma, mana pakaianku"
"Malu aku kalau kelihatan!"

Gagal pulang kampung

2008-01-22T16:29:00.005+07:00

Hidup ini memang penuh cobaan
Mungkin itu kalimat yang cocok untuk menggambarkan peristiwa kegagalan pulang kampung waktu libur Natal 2007
Tanggal 26 malam kira-kira jam 19.30 aku dan keluargaku naik bis malam OBL menuju Jogja. Dalam perjalanan kami bercanda sambil membayangkan kegembiraan nanti sesampainya di Jogja.
Sampai di kota Ngawi kira-kira jam 00.30 dini hari. Saat itulah cobaan dimulai. Kami terjebak oleh banjir, tidak hanya kami sendiri. Di tempat itu sudah ber"jejer-jejer" deretan mobil, bus, truk yang semuanya berhenti karena banjir.
Awalnya kejenuhan menunggu air surut tidak begitu terasa karena banyaknya saudara senasib.
Jangan ditanya kami mandi atau nggak ! Mau mandi dimana, lha wong semuanya dipenuhi air.
Untuk makan saja kesulitan. Pagi kami makan mirip "sego kucing"-nya orang Jogja. Isinya ya... kayak gitu. Pokoknya bisa untuk "ngganjel" perut
Waktu demi waktu berjalan tak terasa sudah hampir 13 jam kami menunggu air surut, tapi kok nggak ada tanda-tanda akan surut malah tambah naik. Itu kelihatan dari sawah disamping jalan yang awalnya masih tampak padinya berubah menjadi kayak danau. Demikian juga gedung di samping jalan mulai kebanjiran.
Anak-anak sudah mulai stress, capek, panas, dan harapan sampai ke Jogja sudah melayang jauh. Setelah rembugan dengan istri, akhirnya diputuskan kembali ke Malang (waktu kami putuskan itu penumpang yang ada di bis tinggal 6 orang karena yang lainnya sudah lari sendiri-sendiri)
Awalnya kami bingung, mau naik apa untuk kembali ke Malang. Untung ada seorang ibu bersama suaminya (maaf kami lupa namanya) yang sangat baik mau membantu kami bahkan bersedia mengantarkan sampai stasiun Paron.
Di sana ... begitu penuh sesak orang-orang yang terjebak banjir dan ingin melanjutkan perjalanan. (Akses untuk ke Jogja atau ke Surabaya dari Ngawi hanya naik kereta api).
Setelah berdesak-desakan untuk antri tiket (mirip kalau mau lebaran), kami pun duduk-duduk sambil menunggu kereta datang.
Saat itu hujan sangat deras dan keadaan stasiun gelap karena dari pagi listrik mati
Setelah menunggu kurang lebih 2 jam akhirnya kereta ke Surabaya datang, tetapi begitu penuh sesak. Aku sudah tidak bisa membayangkan bagaimana anak-anak nanti.

Sambil berlari-lari (dibawah kucuran hujan yang deras) kami harus berebut untuk masuk ke gerbong. Dan yang kami dapat hanya berdiri disambungan gerbong, itupun penuh sesak juga tapi yang penting terangkut.

Kira-kira perjalanan 1 jam kesesakan sudah mulai berkurang. Akhirnya kami bisa masuk gerbong. Dapat 1 tempat duduk digunakan anak-anak untuk tidur (kasihan melihat mereka begitu kelelahan)
Setelah 5 jam perjalanan akhirnya kami turun di stasiun Wonokromo (kira-kira pukul 11 malam).
Setelah susah payah mencari kendaraan ke Malang akhirnya dapat juga. Sampai di Malang jam 01.30 dini hari.
Rasanya lega sampai di rumah, meskipun membawa kekecewaan

Tentang Aku

2008-01-22T16:18:00.003+07:00

Aku terlahir di sebuah desa kecil di sebelah barat kota Ngayojokarto Hadiningrat. Desaku bernama Jlegongan. Aku adalah anak ke-2 dari 4 bersaudara. Orang-orang biasa biasa memanggilku Nunung.
Aku sekarang tinggal di Malang. Aku adalah bapak dari 2 anak yang ngganteng dan cantik